课程设计与实践的逻辑起点是（）-陕西自考网

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2017年10月幼儿园课程

卷面总分：分试卷年份：2017 是否有答案：有

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试题序号

4

课程设计与实践的逻辑起点是（）

A、对课程类型的掌握　　　　　　　　
B、对课程实施策略的领会
C、对课程材料的准备　　　　　　　　
D、对课程本质的理解

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研究表明，幼儿和教师之间关系的好坏，是未来幼儿社会关系和学业成就的（）

A、唯一影响因素
B、重要指标
C、直接体现
D、重要模式

设计大班主题活动“闽南茶俗”的总目标，制作主题网(主题网的形式不限)。（本题10分）

区域活动：

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